HEGYEZŐ SOROZAT
PILÓTA SOROZAT
MESEVÁR, MESÉLŐ, SZEMELGETŐ
KULCS A KOMPETENCIÁHOZ SOROZAT

HEGYEZŐ SOROZAT
Új sorozatot indítunk útjára, a Hegyezőt, melynek munkafüzeteivel valóságközeli helyzetekben tehetik próbára a tudásukat a 3–4. osztályos gyerekek. Ennek érdekében a mindennapokból ismerős szövegtípusokkal (menetrend, plakát, szórólap, jelrendszerek stb.), matematikai ismereteket előhívó szituációkkal (vásárlás, időbeosztás, téri és időbeli tájékozódás), a mindennapi életünket érintő problémákkal (közlekedés, környezetvédelem, egészséges életmód stb.) találkozhatnak a gyerekek.
A feladatok megoldásához aktív jelenlétre van szükség a tanuló és a tanító részéről egyaránt. A hangsúly a végeredmény helyett a gondolkodási folyamaton van. Fontos, hogy a felvetett témákról a gyerekek szívesen beszélgessenek, legyen önálló gondolatuk, véleményük, tudjanak érvelni, akár vitába szállni. El tudják különíteni a fontos és a lényegtelen információkat, jól tájékozódjanak jelekkel, színekkel, számokkal zsúfolt környezetükben. A munkafüzet a matematikához, az anyanyelvhez és a környezetismerethez kínál egész tanévre kompetenciafejlesztő feladatsorokat, lehetőség szerint a tantervi témakörökhöz igazodva. A változatos feladattípusok elsődleges célja a logikus gondolkodás és a problémamegoldó képesség fejlesztése, az ismeretek alkalmazása.
A munkafüzetcsalád globális szemléletmód kialakítására törekszik. Épp ezért a témák (család, iskola, természet, közlekedés stb.) visszatérnek az egyes munkafüzetekben.
A sorozat főszereplője Niki és Tomi. Mindennapjaik eseményeit követhetjük. Velük, és kis barátaikkal, Csöppkével és Zöpével gondolkodhatunk együtt hétköznapi és világmegváltó, mesebeli és valóságközeli helyzeteken.
A sorozat tankönyvi jóváhagyása folyamatban!
80437 A hétköznapok matematikája 3. osztály (dr. Ambrus Gabriella)
80438 A hétköznapok matematikája 4. osztály (dr. Ambrus Gabriella)
80439 A hétköznapok olvasnivalói 3. osztály (Konrád Ágnes)
80440 A hétköznapok olvasnivalói 4. osztály (Konrád Ágnes)
80441 A hétköznapok világa 3. (Tóthné Mess Erika)
80442 A hétköznapok világa 4. (Tóthné Mess Erika)
83363 Módszertani útmutató a Hegyező sorozat munkafüzeteihez 3. (dr. Ambrus Gabriella–Konrád Ágnes–Tóthné Mess Erika)
83364 Módszertani útmutató a Hegyező sorozat munkafüzeteihez 4. (dr. Ambrus Gabriella–Konrád Ágnes–Tóthné Mess Erika)

Vissza az oldal elejére


PILÓTA SOROZAT
A Pilóta sorozat elemei az anyanyelvi, a matematikai és a természettudományos kompetenciaterülethez kapcsolódnak. A valóságoshoz hasonló szituációkban, játékosan fejlesztik a 8–10 éves gyerekek szövegértését, szövegalkotását, helyesírását, szókincsét, matematikai-logikai gondolkodását. Az érdekes témák izgalmassá teszik a tanulás folyamatát úgy, hogy az órákon elsajátított ismereteket a feladatmegoldások során mindennapi élethelyzetekben alkalmazhatják a gyerekek.
80387 Könyvtitkok. Szövegértési, szövegalkotási gyakorló (Demeter Gáborné)
80388 Autók. Szövegértési, szövegalkotási gyakorló (Deák Edit Éva)
80389 Zsebpénz. Matematikai-logikai gyakorló (Szabó Ottília)
80390 Képregény. Szövegértési, szövegalkotási gyakorló (Baloghné Ebner Orsolya)
80391 Focipálya. Matematikai gyakorló a méréshez és a kerület-, területszámításhoz (Balogh Magdolna)
80392 Rejtély. Anyanyelvi gyakorló a j–ly helyes írásmódjához (Szmetana Mária)
80431 Abakusza műhelye. Matematikai gyakorló a kombinatórikus és a logikai műveletekhez (Szabó Ottilia)
80432 Bakancsban. Matematikai gyakorló a problémamegoldó gondolkodás fejlesztéséhez (Balogh Magdolna)
80433 Balaton. Környezetismereti gyakorló a problémamegoldó gondolkodás feljesztéséhez (Zsomné Juhász Adrienne)
80434 A látogató. Anyanyelvi gyakorló a magánhangzók helyes írásmódjához (Szmetana Mária)
80435 Találmányok. Szövegértési, szövegalkotási gyakorló (Bodnárné Nagy Sarolta)

Vissza az oldal elejére


MESEVÁR, MESÉLŐ, SZEMELGETŐ
A szövegértés képessége a tanulásnak, a figyelem ébrentartásának az alapja. Az első osztályosoknak íródott Mesevár, a másodikosok számára készült Mesélő és a harmadik-negyedikesek részére szerkesztett Szemelgető az adott korosztályok értő olvasását elõsegítő feladatgyűjtemény-sorozat. Folyamatosan bővített szókinccsel, a gyermek érdeklődési körét figyelembe véve, változatos feladatsorokkal dolgoztat fel meséket, ismeretterjesztő szövegeket, történelmi olvasmányokat. A feladatok alkalmasak az olvasástechnika, a szövegértő képesség, a fogalmazási készség fejlesztésére, a megértés ellenőrzésére.
Noha e kiadvány tematikája és felépítése két meghatározott olvasókönyvhöz igazodik, mégis eredményesen használható bármely más tankönyvcsaládhoz kapcsoltan, frontális és önálló munkáltatással, a felzárkóztató munkában és a tehetséggondozásban is. A tanulók önállóságára egyre nagyobb mértékben építő feladatok jótékonyan hatnak a gyermeki önbizalom fejlődésére, és mind közelebb hozzák az olvasásnak megterhelő kötelességből kedvelt időtöltéssé válását.
00166/1 Mesevár 1. osztály (Boldizsár Ildikó)
80312 Mesélő 2. osztály (Gödri Enikő)
80314 Szemelgető 3–4. osztály (Gödri Enikő)

Vissza az oldal elejére


KULCS A KOMPETENCIÁHOZ SOROZAT
A „Kulcs a kompetenciához” sorozat az oktatás eredményességét, hatékonyságát növelő szakmai törekvések mindennapi megvalósításában vállal fontos szerepet. A hivatalos mérőlapok feladattípusainak különféle algoritmusok szerint felépített gyakoroltatásával kínál segítséget diákoknak és pedagógusoknak.
A munkafüzetek feladatai az Országos készség- és képességmérés, illetve az Országos kompetenciamérés tesztjeinek összeállítási szempontjait követik. Ennek során két alapvető dimenzió érvényesül:
• egyrészt a tananyagban is szereplő tartalmi területek követik egymást,
• másrészt a különféle (a mérésekben és a mindennapi fejlesztő munkában szerepet játszó) gondolkodási műveletek alkotnak rendszert.
A feladattípusok arányai viszont a mérésekétől eltérőek, hiszen egy munkafüzet felhasználása sokkal szélesebb körű, mint egy felmérőé:
• az egyszerű feleletválasztásos feladatok, igaz-hamis típusú feladatok, rövid választ igénylő, nyílt végű feladatok mellett nagyobb teret kapnak a többlépéses, hosszabb kifejtést igénylő feladatok,
• s a tesztekhez képest többletet jelentenek a „mit kérdeztünk?” típusú feladatok, melyek önálló, felfedező gondolkodásra ösztönözve nagyobb szabadságot, többféle utat biztosítanak a gondolkodási műveletek, a kreativitás fejlesztésében.
A sorozat elemei tankönyvfüggetlenek (miként az országos/nemzetközi mérések is), ugyanakkor figyelembe veszik a NAT-ot, az életkori sajátosságokat – ezért bármely tankönyv/tanterv/módszer mellett tanító pedagógus használhatja.
Alapelvük a tudásfelépítés képességének kialakítása, ezért otthoni feldolgozásra is kiválóan alkalmasak.
Reményeink szerint a munkafüzetek használatával jelentősen javulnak az országos mérések eredményei.
80424 Szövegértés – Matematika 4. (Kissné Fodor Annamária)

Vissza az oldal elejére